نتائج امتحانات الميتساف 2016: مدرسة الزهراء الابتدائية تتصدَّر اللائحة، وما هي نتائج باقي المدارس في جت؟

طاقم التحرير | 14/05/2017

نشر موقع يديعوت احرونوت ظهر اليوم تقريرًا موسعًا حول نتائج امتحانات الميتساف (مؤشرات النمو وفعالية المدارس) لكل مدرسة ومدرسة في البلاد مرفقة بمؤشرات أخرى، كمؤشر العنف، الشعور بالامان ومؤشر الإمتياز والمزيد.

هذا ويشار الى أن السلطة القطرية للإمتحانات والتقييم، المسؤولة عن اجراء الإمتحانات التصنيفية، تقسم المدارس في البلاد الى ثلاث مجموعات. كل مجموعة تمثل عيّنة لجميع مدارس البلاد، وكل المدارس المشمولة في كل مجموعة تخضع لإمتحان الميتساف مرة كل ثلاث سنوات، في جميع المواضيع. وهذا يعني انه بعض المدن يجري امتحان الميتساف في كل سنة، ولكن في مدرسة مختلفة كل مرة. خاصة بعد قرار وزير المعارف السابق شاي بيرون بإلغاء الإمتحانات عام 2014، ليتقرر بعدها تجديد الإمتحانات بالطريق الدورية الجديدة بناءً على قرار لجنة فحص خاصة.

ويشمل امتحان الميتساف الذي يخضع له طلاب الصفوف السادس حتى التاسع، مواضيع عديدة كالرياضيات، الإنجليزية، العلوم، ولغة الأم (عبرية أو عربية). والى جانبها يطلب من الطلاب والمعلمين الإجابة على استمارات “المناخ المدرسي”، التي تلقي الضوء على ما يحدث في اروقة المدرسة، حيث يسأل الطلاب متى آخر مرة فرض عليهم حظرًا من قبل المعلمين او الإدارة، وهل تعرضوا لإعتداء جسدي او كلامي، وهل يسخر المعلمون منهم، وهل هم مرتاحون في المدرسة، بينما يجيب المعلمون على اسئلة تتعلق بطبيعة عملهم، وهل يشعر بأنه يعاني من ضغط عمل كبير؟ وهل هو مرتاح من عمله مدرسًا”.

وفي عام 2016 اقيم امتحان الميتساف في 80 بلدة في مختلف انحاء البلاد، ومن خلالها تتجلى الفروقات في النتائج بشكل واضح، خاصة وأن معظم البلدات في قمة لائحة مؤشرات الامتياز هي البلدات ذات الوضع الاقتصادي الجيّد من مركز البلاد، في حين ان البلدات ذات الإنجازات الأقل هي من بلدات المحيط والتي تقيّم بالوضع الإجتماعي-الإقتصادي منخفض بكثير.

أما بخصوص مدارس قرية جت، فقد أظهرت النتائج أن جت قد حصلت على معدل 60 بمدارسها: المدارس الابتدائية الثلاثة (الزهراء والفاروق وابن رشد) والإعدادية. كما أظهرت النتائج معدل كل مدرسة على حدة. فقد حصلت مدرسة الزهراء على معدل (83) تليها مدرسة الفاروق بمعدل (73) ثم مدرسة ابن رشد بمعدل (43) ثم الإعدادية بمعدل (42).

وقد بعث رئيس لجنة الآباء في مدرسة الزهراء الابتدائية السيد بلال رسمي غرة برقية تهنئة من خلال موقع القبس لمدرسة الزهراء الابتدائية لحصولها على نتائج مشرفة في امتحانات القياس والنجاعة، مثمنا على جهود طاقم المدرسة إدارة ومعلمين، ومباركا لهم هذا التميّز.

يُشار إلى أن مدرسة الفاروق تدخل ولأول مرة في هذا المقياس، إذ لم تكن المدرسة قائمة سابقا، وتم حساب معدلها وِفق امتحان الـ 2016 فقط،  لتحصل على علامة فوق المعدل كأول مرة تشارك ضمن هذا الامتحان، أما باقي المدارس فوِفق امتحان الـ 2012 وامتحان الـ 2010.

أما بخصوص مقياس مدى ارتياح الطلاب في المدرسة ونسبة العنف فيها، فقد أظهرت النتائج أن مدرسة الفاروق حصلت على نسبة 100%، اي أن الطلاب مرتاحون بالمدرسة، و 99% مدرسية الزهراء، و 83% مدرسة ابن رشد، و 80% مدرسة البيروني الإعدادية.

كما وذكر موقع يديعوت احرونوت أن من بين المفاجآت التي برزت في القائمة هي قريتا كسرى-سميع و كابول اللتان حصلتا على مؤشرات امتياز مميزة وهي 73 و67، من بين البلدات التي اجري فيها امتحان الميتساف بأربع مدارس على الأقل في عام 2016.

بينما تذيّلت القائمة بمؤشرات منخفضة كل من قرى طلعة عارة، معلوت ترشيحا، قرى برطعة، عين السهلة ومعاوية، وطبريا (بمؤشر 40)، بيت شان (38)، عكا (37)، كريات ملآخي (35)، الرملة (34)، العاد (31)، رهط (29)، شقيب السلام (29)، بيتار عيليت (26)، بسمة طبعون (22)، موديعين عيليت (13).

بينما في رأس اللائحة كل من: تل موند (89)، بنيامينا (87)، رمات هشارون (84)، موديعيم (80)، مزكيرت بتيا (79)، كفارسابا (79)، رمات جان (79)، كفرياسيف (78) أوفرت (77)، هرتسليا (75)، كفرسميع-كسرى (73)، شوهم (72)، إيفن يهودا (71)، تل ابيب (69)، كابول (67).
أما بالنسبة لباقي البلدات العربية التي اجريت فيها امتحانات الميتساف عام 2016 فبرزت بالقائمة على النحو التالي (والبلدات التي لم تظهر فيها النتائج لم تجر الإمتحان):
كسرى-سميع (73)، كابول (67)، حيفا – عرب ويهود (64)، جلجولية (62)، البعنة (60)، جت (60)، سخنين (59)، اعبلين (59)، عرعرة (57)، مجدالكروم (53)، الزرازير (53)، كفرمندا (52)، الطيبة (50)، اكسال (48)، شفاعمرو (47)، الجديدة المكر (46)، الرينة (46)، طرعان (46)،الناصرة (45) يافة الناصرة (45)، المشهد (42)، اللد – عرب ويهود (42)، طلعة عارة (40)، معلوت ترشيحا (40)، قرى بسمة (40)، عكا – عرب ويهود (37)، رهط (29)، شقيب السلام (29)، تل السبع (27)، بسمة طبعون (22) والدريجات (18).

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

التعليقات

  1. مبروك للاعدادية
    بترفعوا الراس

    شفتوا شو سبب نتائج الثانوية

  2. مبروك لمدرسة الزهراء
    انقذتوا البلد من فضيحة
    ٤٠ معدل الاخرين.
    وين الرئيس والمعارف؟

  3. مبروك لمدرسه الزهراء ولمدرسه الفاروق على هذا الانجاز المشرف، ثمرة جهود واخلاص في العمل.
    لا بد لللحق ان ينجلي، هذا جواب مجلجل للمسؤولين الذين عملوا على طمطمة ما حصل في مسابقه العشر اصابع ل بدل علاج الامور كما يجب.
    ناقوس الخطر والذي يدق في السنوات الاخيره حول المدرسه الاعداديه. اين الاهل؟ اين مدير قسم المعارف؟ اين رئيس المجلس؟؟؟
    الوضع كارثه والحميع يعلم، الا ان الاوان لان نستيقظ ونعمل!!!!!!!!!!!

  4. لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم.
    ما هذه النتائج للاعدادية وابن رشد
    وين نروح باولادنا
    لي بنت في منطقة ابن رشد لو بوديها عالخضيرة ما بعلمها هناك

  5. شو موقف رئيس لجنة اباء المدرسة الاعدادية
    عندي ولد بالسابع وحدث ولا حرج

  6. رئيس لجنة اولياء الامور في البيروني هو المسؤول عما يحري هناك، عن الفشل.
    وينه؟ نايم؟ ليش مل بصرخ ويحتج لما بدعوه لحفلات ومسهرات فاضيه اللي الهدف منها ما يعلموا الاولاد ويريحوا خالهم؟ اين مسؤوليتك يا ابو فواز؟ اولادنا وبناتنا امانه برقبتك.
    مش على قدها، تفضل استقيل.

    • هاد كلام فارغ ادا الطلاب ما بدهوم يتعلمو ولا اهل بسالو عنهوم 80% من الاهل ما فاتت المدرسه من اول السنه وما بتعرف شو بعملو اولادهوم لما بنتي عندها 90 في الامتحان وطالب يجيب 20 اكيد معدل المدرسه بدو ينزل وعد كم 20 موجود

  7. هل تحصيل المدرسه الاعداديه 42 مع مساعده من المعلمين ولا بدون؟؟؟
    لا استغرب ان كان مع مساعده من المعلمين والمدير!!!!!!!!!!!!!!

  8. مبروك للمدرستين الفائزتين وحظ اوفر للبقية
    مطرحهم منستقيل

    • لقد اجري الامتحان في السنه الماضية وهي السنه الاولى لمديرة ابن الرشد هناك ولا اعتقد انه يوجد معها عصا سحريه لتغير الوضع بهذه السرعه . كوتوا منطقيين في الحكم على الاخرين . وبالنسبه للاعداديه هم نفس طلاب المدارس الابتدائيه . ارتقوا فان القاع مليء .

  9. زتدوها بتحميل مسؤولية فشل الاعداديه للمعلمين والمدير. الحق مش عليهم.
    الحق بس على الطلاب ولا حدا غيرهم، ليش بشدوش وبطلبوا من المعلمين والمدير انهم يعلموهم!!!!!!
    المدير مالو بيجي مل يوم على المدرسه والنعلمين بيجوا على المدرسه، بستنوا الاولاد يطلبوا منهم يعلموهم والاولاد بطلبوش
    بستنوا عليهم حصه حصتين ومرات ثلاثه والاولاد مش طالبين… فبروحوهم على الدور وهيك كل يوم….
    اذا وين المدير والمعلمين غلطانين!!!!!!

  10. عجبا لكم!!
    يعني اولادكم الي نجحوا في الابتدائيات وحصلوا على معدل ميتساف عالي, حسب رايكم ليش فشلوا في ميتساف الاعدادية؟ هم نفس الطلاب!ومهما كانت الظروف لا يعقل ان ينخفض المعدل حتى النصف!!!
    السبب لان معظم طلاب الابتدائيات لم يقوموا بحل امتحان الميتساف بقدراتهم الذاتية, كلنا نعلم ويجب ان نصدق ان المعلمين قاموا بمساعدتهم وربما قاموا بحل الاسئلة عنهم وكل واحد منا يستطيع ان يسأل ابنه عن ذلك.
    سؤال:
    يعني هل يعقل انه معدل الميتساف في الابتدائيات هو معدّل صحيح؟
    كيف؟
    هل معدل علامات الطلاب في الصفوف في المدارس الابتدائية خلال السنة الدراسية يصل دائما الى83 \73 ؟اكيد لع.
    فما بالك عن علامتهم بامتحان الميتساف والذي يكون على مستوى اعلى من الامتحانات المدرسية الفصليةّّّ!!!
    سؤال اخر:
    لما اولادنا وطلابنا في الاعدادية بينجحون بامتحان التقسيم في الثانوية بعلامات ترفع الراس وبسبب نسبة النجاح فتحنا صفين الكترونيكا على ماذا يدّل هذا؟
    اتقوا الله ,كلهم اولادنا وكلها مدارسنا.
    ومثلما قال الاخ الكريم قبلي: هل بالفعل هذه نتائج حقيقية؟ فلنتفكر

    • اخي الكريم
      الحق بس على اولادنا
      بدهمش يتعلموا
      شو نعمل

  11. مبروك للمدارس الفائزة وعلينا مساعدة المدارس المتاخرة
    ليش بس شاطرين بالتباكي
    في الاعدادية كل المعلمين حملة شهادات عالية

  12. الاعداديه مدرسه نموذجيه.
    اي والله بتسبق كل المدارس الاهليه، تعليم، نظام، انضباط وعطاء لا مثيل له من قبل جميع المعلمين.
    المدير ماسك المدرسه طلاب ومعلمين بيد من حديد وبحكمه ودهاء.
    هنيئا لكل اهل جت بهيك مسؤولين.
    ولا قسم المعارف، القاصي قبل الداني بشهد باخلاص ومجهود مدير القسم، سر قدما استاذ.
    الرئيس هالك نفسه للعلو بالمدارس والتعليم، كل الوقت بزور المدارس والصور غي كل فعاليه خير شاهد

  13. نبارك للزهراء والفاروق وابن رشد
    المصيبة في معدل ٤٠
    الله اكبر عليكم
    كيف لو انه اولادنا مش في الدورات الخصوصية

  14. مبروك للفاروق رغم انها مدرسة جديد
    وانا متاكدة انها ستضاعف من نتائجها في المستقبل
    وهذه حقيقة مسابقة العشر اصابع تظهر

  15. السلام عليكم حضره المحترمين بعد هذه النتائج الجديده والنتائج القديمه هيا بنا نقف وقفه رجل واحد كلمه واحده نحن اهالي الطلاب سنقيم لجنه تعمل على تحسين الوضع القائم وتقوم بالعمل امام وزاره المعارف وحنا بدنا نقرر مين المدير واذا لزم الامر سنقوم في اضراب جميع المدارس في القريه المسكينه هذه النتائج التي تفتخر بها مدرسه الزهراء هي نتائج جيده واول مره نسمع عن هيك نتائج لاكن السؤل كم معلم قام بمساعده الطلاب على الحل ؟؟؟؟ اقول لكم نعم ثم نعم كان هناك مساعده من قبل المعلمين المدراس الابتدائيه في حاله لا يرثى لها معلمين غير مؤهلين صحيح يوجد لديهم شهادات لاكن لايؤدون الواجب روحو اتعلمو من معلمين جت الي بعلمو بنقب روحو شوفو شهادات التقدير من المفتشين والاهل على العمل الصادق عنا بجت بتوظفو معلمين بلواسطه هل تعلم ايا المدير /ه يجب ان يكون للمعلم تحضير اسبوعي وشهري وفصلي وسنوي هل تطلب من المعلم لاهذا السبب المعلم يدخل الى الصف بدون تحضير والنتيجه الفشل لدى الطلاب . اين مسؤل قسم المعارف هل لديك جواب لما يحدث هل تتعقب المدارس في القريه هل قمت في الاتصال بلمفتش لمناقشه الوضع لهذا السبب سنقف وقفه واحده ونحن مقرر من المدير وسنبدا بالعمل والتحضير للسنه القادمه باذن الله واذا لزم الامر سنضرب جميع المدارس وهذه اللجنه سنقوم بتعينها من رجال مختصين وسنعلن عنها قريبا

  16. ישר כוח לאלזהראא ואלמרבעה כל הכבוד עלו והצליחו.
    אדוני ראש מחלקת החינוך והמכובד ראש המועצה: די לכם בכך, הגזמתם בתי ספר נמצאים בתחתית הטבלה, מדובר בישוב משכיל בעברו,
    מה עשיתם? מישהו חייב לתת את הדין.
    וליור ועד ההורים בישוב אנא ממך אדוני ומכובדיי עשו משהו, ויש להתייחס לזה ברצינות, ואין זה בושה להסיק מסקנות.

  17. انا غيرانة من المدارس الاخرى
    ساق الله تخلص هالسنة وبنتي تنتقل للثانوية

  18. الي جميع المعلقين انا معلم من المدرسه الاعداديه مدرستنا مدرسه ناجحه ومعلميها من أفضل المعلمين بالمنطقه . أنا لا ادافع عن المدرسه . ولكن السبب هو الطلاب الذين يستهزؤون بإمتحانات الميتساف وغير جديين هذه المشكله المشكله لا مدير المدرسه ولا معلميهم كفاكم تعليقات هذه بلدنا وهؤلاء طلابنا .

    • معاك حق الحق على اولادنا وبناتنا
      الحق علينا الاهل
      ١٠٠٪‏ صح

  19. لقد اثبت المديرة سلمى نفسها وايضا السيدة انيت وتد.
    سيري وحماك الله.
    لازم تعطي توجيهات وارشادات لغيركن.
    اطلعونا من مسابقة العشر اصابع ظلم بسببهم.

    • انت معلمه في مدرسه ابن رشد ما بلزم هاد الحكي الي ما الو لزوم ولا ما اعطوكي تربيه صف

  20. كفاكم كفاكم طلاب مدرسة الاعداديه هم الطلاب الذين يتميزون بجميع المواضيع

  21. كلمة حق قبل ان نهاجم مدارسنا.
    في مدارسنا معلمين ومعلمات من افضل ما يكون حتى ان شهرتهم في كل البلدان، لكن عتبي عليه وينكم
    لماذا تضعون رؤوسكم بين الروس، لماذا قبلتم الخذلان لاولادنا.
    سامحكم الله.
    الدورات هي الحل للاغنياء فقط.

  22. حقيقة الامر كنت اسمع النقد من قبل الاهالي من مدرسة معينة لكني لم اصدق ذلك ابدا فانا تعلمت في مدارس القرية والتي كان لها عزتها وعراقتها اما اليوم فاني واقع في صدمة هذا البلد الذي خرج الاطباء والمحامين والمهندسين والاكاديميين وغيرهم هكذا يكون مستواه.
    الفشل فشل القيادات.
    خلينا نسمي الولد باسمه وبسمع انه من هذه القيادات ملتهي بامور تافهة لا تخص التربية والتعليم لا من بعيد ولا من قريب.
    انا مع تعيين لجنة مهنية وصادقة لفحص سبب الفشل.
    علامات ٤٠ و٥٠ و ٦٠ لجت.
    زمن العجايب.

  23. من المسؤول عن هذا الوضع؟
    كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته.
    عجز الراعي فما الحل؟
    اولادنا بين المطرقة والسندان على الاهل ولجان الاباء تحمل المسؤولية استغرب من المعلم الذي يتهم اولادنا بالفشل.
    فعلا ضحكت كثير

  24. السلام عليكم
    ولا مرة ممكن ان نحكم على مدرسة من امتحان ميتساف ومعروف للجميع ان اهتمام الأهالي والطلاب لامتحان الميتساف قليل جدا
    ومم غير اللائق وضع المدراء والمعلمين في قفص الاتهام. وكمان أين الدليل بان الامتحانات مررت بنزاهة ولا يتم مساعدة الطلاب في حل الامتحان ؟
    ولنفس الوقت علينا كمعلمين تغيير منهج تعليمنا بما يتناسب مع العصر الموجودين به الطالب في المركز تحفيز الطلاب
    انا كأم وللاسف اشعر بان المدرسة سجن وفقط .
    يا معلمين الاستكمالات الحديثة تشدد على التعليم ذو معنى والطالب في المركز وليس الهم الوحيد الحصول على استكمال بهدف علاوة الدرجة اتقوا الله الطلاب أمانة في رقابكم .
    والله يشهد بان في مدرسة ابن رشد وايضاً مدرسة البيروني طاقم معلمين ومعلمات لديهم الخبرة والمؤهلات الكفاية.

  25. نقارن بين خطاب الرئيس في الحفل مقابل الواقع المر والمؤلم
    التعليم ثم التعليم
    الجواب في معهد الخوارزمي
    كل الاحترام لهذا المعهد.

  26. سالنا قبل
    لماذا استقال رئيس لجنة الاهالي من مدرسة معينة

    رغم عمله وصدقه وامانته
    اين وزارة المعارف مما يحدث؟

  27. احب ان انوه ان الطلاب في المدارس الناجحه بجت هم نفسهم اللي نجحوا في السنوات السابقه يعني لماذا نجحوا في الابتدائيه وفي الاعداديه فشلوا ؟؟ في كثير علامات سؤال لانه الوضع الحالي لكل التعليم في البلاد وضع سئ للغايه وعلى الدنيا السلام وكمان ملاحظه الاولاد في الثانويه اللي همي يعتبرا اولاد متفوقين اغلبهم تخرجوا من مدرسة ابن رشد .

    • الوضع فيها تعيس ومتعوس
      الحقوا الحقوا اولادكم

  28. اتقوا الله
    هكذا نحن في جت
    نتباكى عند الخبر
    ولم اسمع لغاية الان حلا واحدا.
    كلنا نعرف اين المشكلة.
    وما سبب هذا الضعف.
    هناك معلمين في المدارس يخافون الله لكنهم هم سبب هذه المشاكل
    بسبب انهم مرتاحين وقاعدين عاملين حالهم بحلوا مشاكل
    والاغرب انه قسم بده يعمل حاله مسؤول
    اتقوا الله

  29. عند دراسة النتائج نرى ان جت بوضع جيد مقارنة مع بقية البلدان
    هناك نقاط يجب تقويتها والعمل عليها بجدية
    لماذا يسكتون في لجان الاباء؟

  30. النتائج في ابن رشد والاعدادي هي النتائج الحقيقية وتعكس الحقيقة.

    • يجب معالجة الامر بجدية
      الفشل واصل وطامم

    • اللهم لا حول ولا قوة الا بالله.
      يجب على بعضهم الاستقالة
      وعيب يطلعوا عالشارع

    • اختي المحترمه هذه العلامات حقيقيه صحيح لاكن علامات باقي المدارس غير حقيقيه لانه تم مساعده الاولاد وهاي اولادي ما بعرفو يكذبو انا اعمل بشكل مباشر مع الوزاره ويوجد شك في الموضوع حول حل الامتحان السبب نفس الاجابات ومن المتوقع شطب الامتحان

  31. لما المسؤولين ساكتين وموافقين وين الاهل

  32. صوت الرئيس لم يسمع
    يجب دعوة المدراء والمفتشين ولجنة الاهل الى اجتماع طاريء
    هاي مش علامات ٤٠ و ٤٥ و ٦٠
    اولادنا في خطر

  33. اولا طلاب المدارس لا يولون اي اهميه لهذه الامتحانات لانه في نظرهم لا قيمه لها من اي تقييم مدرسي( علامة شهادة )
    ثانبا المستوى القطري للطلاب العرب هو 50 اي من الافضل ام نحصل على علامة قريبه من المعدل يدون مساعدات وغش من ان نحصل على علامه مشكوك في امرها
    يجب فحص الموضوع من قبل الجهات العليا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    والسبب ليس بالاعداديه وانما بجديه الطلاب للامتحان

  34. علينا نكون في كلامنا عادلين

    احنا بنصحا لما يكون هزة في البلد بس ….
    هناك معلمين حاملين أمانه صح
    هناك معلمين بحبو شغلهم ودايرين بالهم على الاولاد

    بس هناك معلمين لازم يوقفوهم عن العمل
    بس هناك معلمين مسباتهم واصلي السحبات
    بس هناك معلمين عنيفين بخوف الاولاد

    طلابنا بدهم يتعلموا بش بدهم مين يعلمهم صح
    طلابنا ما في عندهم احترام لمدارسهم
    طلابنا بايعينها براس فجل

    الأهل شاطرين بس بالعلامة عشان نعلن على الفيس
    الأهل شاطرين يتصلوا على المدرسة وبدهم يغيروا علامة ابنهم وابنتهم
    الأهل واقفين بتفرجو كيف الاولاد بيغرقو

    الصراحه انا مش مصدق ان العلامة هاي الكثير عاليه الاولاد ما نقله او نقلوهم
    امتحان الموتساف هذا امتحان مش ثقه

    قسم المعرف وينك
    رئيس المجلس وينك
    لحنة الآباء في المدارس وينكم
    اعضاء المجلس وينكم

  35. معلمه في الثانويه وام
    أنا أم لطالب في الاعداديه وأنا أتابع ابني دائما من الناحيه التعلبميه والسلوكيه والاجتماعيه داخل المدرسه وأنا أشهد وبكل مراره أن الوضع هناك يرثى له استهتار بالنظام وبالتعليم وبسلوك الطلاب الطلاب يغادرون المدرسه ويخرجون من الحصص ويتبادلون المسبات والشتائم ولا يجدون من يسألهم او يردعهم او ينصحهم المدير قاعد في غرفته ولا بعنيه ولا مره زرت الاعداديه ولاقيته بمشي في الساحه يتفقد المدرسه والطلاب المدرسه سايبه فوضى مستوى التعليم في الحضيض (أشهد أمام الله أن هناك معلمين تقريبا لا يعلمون) ولا استغرب من هذه النتائج المخزيه لهذه المدرسه لانني ارى بام عيني المستوى المخجل للتعلبم هناك ولكن لا أنكر أن هناك بعض المعلمين مخلصين ويعملون بكل جديه واعود قائله ان ادارة المدرسه هي الفاشله ويجب تغييرها بأسرع وقت ممكن والا فاتظروا الفشل تلو الفشل ….
    أنا جدا قلقه ويجب أن يكون هناك خطوات جديه للتغيير أنا مع الاضراب والاحتجاج بس بدنا مين يبدا

  36. السام عليكم
    صراحة زادت الامور عن حدها وبدينا نقرأ حكي عاري من الصحة.
    حضرة الام المعلمة في الثانوية
    انا كمان الي طالبين في الاعدادية(ولد وبنت) والمتابعة السلوكية والتعليمية الموجودة بهذه المدرسة مشفتهاش بالمدارس الابتدائية وكذلك الامر بالنسبة للنظام الموجود في بناية المدرسة .و مليح نفحص كمان مدى صحة تربيتنا لأولادنا.
    شغلة ثانية لكل معلم قدرات خاصة فيه وتعيين اي معلم غير قادر على تمرير المادة في اي مدرسة لا تتعلق بالمدير وانما بالوزارة.
    صحيح انه لكل مدرسة سلبياتها وايجابياتها بس ايجابيات الاعدادية اكثر بكثير من سلبياتها.

    • اي احكوا الحقيقة يا جماعة الخير
      المدرسة بواد والادارة بواد

      • هذا الكلام الصح وبلاش مداهنه واطمطم بلهجتنا العاميه
        لليش نضحك على بعض وعلى انفسنا والله العظيم كل واحد فينا بعرف انو هاي المدرسه فاشله هي وادارتها والله ستسألون أمام الله
        الي مش عقد الاداره يحمل حاله ويطلع .